Advanced Timetable

Μπορείτε πλέον να χρησιμοποιήσετε τον καινούργιο τρόπο δημιουργίας ωρολογίου προγράμματος. «Χαλάρωση με βάση την σπουδαιότητα». Η καινούργια αυτή συνθήκη μπορεί να βρεθεί στην «Δημιουργία νέου». Ο νέος τρόπος δημιουργίας κάνει τρία πράγματα διαφορετικά σε σχέση με τον τρόπο δημιουργίας προγράμματος «Χαλαρό». • Πρώτον – Δίνει μεγαλύτερη προτεραιότητα στο να καταχωρηθούν όλες οι κάρτες στο πρόγραμμα, παρά στο να ικανοποιήσει όλες τις συνθήκες. • Δεύτερον – Δίνει μεγαλύτερη έμφαση στο σπάσιμο συνθηκών οι οποίες είναι λιγότερο σημαντικές από τις υπόλοιπες. • Τρίτον – Λαμβάνει υπόψιν κατά πόσο έχει σπάσει η κάθε συνθήκη. Για παράδειγμα, ένας εκπαιδευτικός ο οποίος έχουμε ορίσει να διδάσκει μέχρι 3 διδακτικές περιόδους την κάθε ημέρα, ο τρόπος δημιουργίας προγράμματος «Χαλαρό», εάν σπάσει την συνθήκη κατά μία (1) ή δύο (2) διδακτικές περιόδους [συνολικά τέσσερις (4) ή πέντε (5)], το θεωρεί το ίδιο. Ο νέος τρόπος δημιουργίας θα προτιμήσει να τοποθετήσει στον εκπαιδευτικό μία (1) παραπάνω διδακτική περίοδο, παρά δύο (2). Τα παραπάνω σας επιτρέπουν να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα το οποίο δεν αφήνει κάρτες εκτός και ικανοποιεί τις σημαντικές συνθήκες όσον το δυνατό περισσότερο. Αυτή η προσέγγιση είναι χρήσιμη εάν δεν μπορείτε να δημιουργήσετε πρόγραμμα με τον τρόπο δημιουργίας «Χαλαρό», εάν υπάρχουν πολλές απαιτήσεις από τους εκπαιδευτικούς και δεν είναι εύκολο να διαχωρίσετε ποιες είναι ρεαλιστικές και ποιες όχι, ή εάν δεν γνωρίζετε γιατί δεν μπορεί να δημιουργηθεί το πρόγραμμα, βάση των χαλαρωμένων συνθηκών μπορείτε να καταλάβετε τι εμποδίζει την δημιουργία του προγράμματος.

Πόντοι στην Επαλήθευση. Στην επαλήθευση πλέον υπάρχουν πόντοι. Εάν ένας εκπαιδευτικός που διδάσκει την τελευταία διδακτική περίοδο τέσσερις (4) φορές, ενώ δεν θέλουμε να διδάσκει καμία, στην επαλήθευση έχει 400 πόντους, εάν διδάσκει μία (1) φορά, έχει 100 πόντους. Εάν η συνθήκη είναι υψηλής προτεραιότητας, τότε οι πόντοι θα ήταν 4000 και 1000 αντίστοιχα. Με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να πάρουμε γρήγορα πληροφορία για τον αριθμό των σπασμένων συνθηκών και της σπουδαιότητάς τους. Επίσης εάν το λογισμικό πρέπει να επιλέξει μεταξύ δύο προγραμμάτων, θα επιλέξει πάντα αυτό με τους λιγότερους πόντους.

Καινούργια επιλογή στην Βελτίωση. Μαζί με τον καινούργιο τρόπο δημιουργίας προγράμματος, προστέθηκε και ο καινούργιος τρόπος βελτίωσης του προγράμματος «Ασφαλής δημιουργία που μπορεί να σπάσει συνθήκες». Αυτός ο τρόπος δημιουργίας θα σπάσει συνθήκες χαμηλότερης σημασίας, για να ικανοποιήσει συνθήκες υψηλότερης σημασίας. Σημαντική σημείωση είναι ότι αυτός ο τρόπος βελτίωσης δεν αφαιρεί κάρτες από το πρόγραμμα. Η συγκεκριμένη λειτουργία δεν αντικαθιστά την δημιουργία ενός νέου προγράμματος σε περίπτωση που έχουμε πολλά λάθη, αλλά μας βοηθάει στα τελευταία βήματα ενός προγράμματος που είναι σχεδόν έτοιμο.

Νέες σχέσεις καρτών. Ελάχιστος αριθμός ελεύθερων ημερών μεταξύ μαθημάτων (#77) Αυτή η σχέση μας επιτρέπει να ορίσουμε τον ελάχιστο αριθμό κενών ημερών μεταξύ των διδασκαλιών ενός μαθήματος. Κυρίως ικανοποιεί προγράμματα μεγαλύτερα των 5 ημερών επιτρέποντας κενά μεγαλύτερα της μίας ημέρας. Μέγιστος διαφορετικός αριθμός ημερών ανά εβδομάδα (για όλες τις εβδομάδες) (#78) Η συγκεκριμένη σχέση σας δίνει την δυνατότητα να περιορίσετε τον αριθμό διαφορετικών ημερών που διδάσκει ένας καθηγητής σε όλες τις εβδομάδες, προσπαθώντας για παράδειγμα αν την 1η εβδομάδα διδάσκει τις μέρες Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη την 2η εβδομάδα να διδάξει στις ίδιες ημέρες αντί για Πέμπτη και Παρασκευή.

Νέος έλεγχος για μεγάλα προγράμματα. Ο Έλεγχος ενημερώθηκε έτσι ώστε να λειτουργεί καλύτερα σε πολύ μεγάλα προγράμματα (σε σημεία που υπάρχουν συνδιδασκαλίες μεταξύ τμημάτων).

Διορθώσεις. Έχουν διορθωθεί ορισμένα προβλήματα στο κομμάτι των μαθητών. Άλλες μικρές διορθώσεις